За более чем 120 лет существования Эрастовский колледж преодолел многочисленные исторические трансформации. Он прошел имперский период, советскую модернизацию и годы независимости. В конце концов, заведение сумело сохранить свою образовательную миссию и стать одним из самых устойчивых центров аграрной науки региона. Далее на dnipro.one.
История основания и развития Эрастовского колледжа
История Эрастовского колледжа началась в 1899 году, когда аграрное образование только формировало свои основы на украинских землях. Именно тогда в Екатеринославской губернии открыли первое сельскохозяйственное учебное заведение региона — Верхнеднепровскую низшую сельскохозяйственную школу I разряда «Россия». Ее основание стало возможным благодаря благородной инициативе местного землевладельца и мецената Эраста Константиновича Бродского. За свой счет он построил учебный корпус с пансионом и стал попечителем заведения.
В первые годы существования школа готовила сельскохозяйственных старост, которые помогали участковым агрономам во внедрении новых технологий в земледелии. Уже в 1911 году, в соответствии с указом Николая II, она была реформирована в среднее училище земледелия с шестилетней программой подготовки агрономов. В 1915 году оно получило имя своего основателя — Эраста Бродского. После революционных событий при заведении работали агрономическая профшкола и рабочий факультет, открывавший путь к образованию сельской молодежи. В 1920 году оно приобрело статус высшей школы и начало подготовку высококвалифицированных специалистов.
В 1923 году училище реорганизовали в Эрастовский техникум, а в 1930-1931 годах — в Криворожский сельскохозяйственный институт зерновых культур, который вскоре переехал в Одессу. В 1931-1935 годах он функционировал как совхоз-техникум «Заря коммунизма», а с 1935 года носил имя советского деятеля С. М. Кирова. С 1941 по 1943 год учебный корпус заведения использовали как военный госпиталь сначала немецкие, а затем советские военные. В послевоенные годы здесь снова обучали агрономов-работников, техников-механиков, агромелиораторов, специалистов по защите растений, плодоовощеводству и технологии сельскохозяйственного производства.
В 1988 году Эрастовский техникум реорганизовали в совхоз-техникум и увеличили площадь сельскохозяйственных угодий до 1000 гектаров, что открыло новые возможности для практической подготовки будущих специалистов. Накануне столетнего юбилея, в 1998 году, он вернул себе историческое название и получил статус Эрастовского государственного аграрного техникума. Новую страницу истории открыл 2003 год, когда согласно приказу Министерства аграрной политики Украины заведение стало структурным подразделением Днепропетровского государственного аграрного университета. Это позволило интегрировать учебный процесс в более широкое научно-образовательное пространство.
В январе 2009 года Эрастовский техникум получил статус колледжа, что свидетельствовало о повышении уровня аккредитации и признании качественной подготовки специалистов. По случаю 120-летия в октябре 2019 года в его стенах состоялось важное региональное образовательное мероприятие — областной совет директоров. В этот день торжественно открыли мемориальную таблицу и музей первому директору Верхнеднепровской сельскохозяйственной школы Павлу Тушкану — члену Украинской Центральной Рады, педагогу и общественному деятелю. Таким образом заведение подчеркнуло свою преемственность и уважение к тем, кто стоял у истоков аграрного образования в регионе.
Признание и значение деятельности Эрастовского колледжа
Эрастовский колледж занимает весомое место среди аграрных учебных заведений Украины. Он имеет 36 кабинетов и лабораторий, оборудованных современной техникой и учебными материалами, что позволяет формировать соответствующие профессиональные компетенции. Два компьютерных класса, специализированные мастерские по обработке металлов, сварочные, слесарные и кузнечные цеха обеспечивают практическую подготовку будущих механизаторов, технологов и техников. Благодаря такой разветвленной инфраструктуре, заведение приобрело соответствующую репутацию как центр аграрного образования, сочетающий исторический авторитет, инновационные методы преподавания и уникальные возможности практического обучения.
